문화체육관광부와 한국콘텐츠진흥원 게임문화재단은 ‘2025 찾아가는 게임문화교실’ 사업을 성황리에 마쳤다고 밝혔다.
‘찾아가는 게임문화교실’은 아동·청소년의 건전한 게임문화 확산을 위해 전국 초·중등학교 학생과 학교 밖 청소년 특수교육 대상 학생 등을 대상으로 게임 리터러시 교육과 게임 활용 코딩 교육 게임 주제 특강 및 진로 탐색 프로그램을 무상으로 지원하는 사업이다.
재단은 2025년 한 해 동안 약 3만1000명의 청소년을 대상으로 교육을 완료했다. 이는 2021년 1만2208명 2022년 2만4996명 2023년 2만5560명 2024년 2만7766명에 이어 지속적인 증가세를 보인 수치로 게임 리터러시 교육에 대한 학교 현장의 수요가 꾸준히 확대되고 있음을 보여준다. 특히 2025년에는 교육 대상의 특성을 반영한 차별화된 커리큘럼을 운영해 교육 효과를 높였다.
초등 1~2학년 대상 교육은 2421명으로 전년 1742명 대비 약 39% 증가했다. 이는 저학년 발달 단계를 고려한 맞춤형 교육 전략이 효과를 거둔 결과로 평가된다. 재단은 2024년부터 초등 저학년 교육 프로그램을 재구성해 왔으며 2025년에는 ‘교구 활용 교육 프로그램’을 새롭게 개발해 204명의 학생을 대상으로 시범 운영했다. 해당 프로그램은 놀이 중심 수업 방식으로 현장의 높은 호응을 얻었다.
교육에 참여한 한 초등학교 교사는 초등 저학년 학생들도 게임에 많이 노출돼 있지만 교육 과정에는 관련 내용이 부족했다며 1학년부터 올바른 게임 이용 습관을 자연스럽게 배울 수 있는 좋은 기회였다고 말했다.
재단은 2025년 교육 기관과 강사 협력을 통해 학교 밖 청소년을 대상으로 한 맞춤형 ‘팀 프로젝트형 코딩 교육’도 시범 도입했다. 학생들이 직접 게임을 기획하고 개발하는 과정에서 협업과 문제 해결 역량을 기를 수 있도록 설계된 것이 특징이다. 공간민들레 김경옥 대표는 다양한 특성을 지닌 학교 밖 청소년에게 팀 프로젝트식 수업이 적합하다며 이번 교육이 코딩 기술뿐 아니라 진로 탐색과 창의 협업 역량 강화에 도움이 됐다고 평가했다.
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