约翰福音21章:右边的顺服、153条鱼的丰收与“喂养我的羊”——张大卫牧师视角下的宣教与牧养


角深度解翰福音》21章,“153的神迹、服的方向性、你喂养我的羊的牧使命,在再力中,有机照亮福音、普世宣教与下一代世界建造。


活信仰最晰、也最尖检验刻,反而常常出在我自己知道之后。事件似乎已经结束,生活却仍在继续;敬拜的感未消失,现实却依干旱;我所期待的新世界仿佛已到,却又不那么触手可及。《翰福音》21章,正是在隙里展事。人常把一章,但它并不是在结论之后上的尾巴,而是一段神性的结论如何被翻成生活,信仰如何在群体的时间里落地成路。

如果翰福音》2031把信心的目的宣告信耶是基督,是神的子,且叫信了他,就可以因他的名得生命,那21则进一步见证生命在教会共同体的史中走向何方;失败过徒,其心如何再次因使命而跳之所以反调这一章是福音之章,正因此。福音停留在念里;活不是上的准答案,而是推共同体前行的力;而这动力必然以具体的方向明出

提比哩海,也就是加利利海的晨,像一面子照出徒的景。七徒重新上了船,整夜撒,却一无所不只是捕的失,更像是人在经历失落之后,回到熟悉之物的典型回。彼得我打去。听起像无力的借口,但更准确地像一迷失方向的人着的最后秩序——至少那里有他熟悉的手、熟悉的奏、熟悉的世界。

即便他活的消息,共同体仍有立刻入宏大的宣时间过于人性,反而更翰就在活主的工作方式:耶不是在殿台出,而是走空腹交劳动现场。他口的第一句也不是高深的神,而是其生活化的询问孩子(吃的)有?那是一句人不得不承空手的提——逼着他把失败说出口。徒回答:有。简单的承,反而成恩典得以入的入口。

接下的命令更加简单撒在船的右道中常把话扩方向性言:右非迷信的暗,而是在宣告——服,最终总要落实为把人生的向量向主所指示的方向。人往往凭失败经验设计下一次尝试,凭熟悉的动线自信再次撒。福音的悖恰恰在生:徒是专业渔夫,经历了一整夜的挫之后,他更想相信自己的判;然而他选择照他的撒下去。

果不是事夸,而是服所开启的新世界之:多到拉不上的丰盛,晰到最后竟被记录为具体字的成果——153153的具体性,一方面暗示记忆而非神;另一方面也像翰刻意留下的线索,邀请读者把一幕教会的象征:活之后的共同体,如何在世界中承担使命、经历扩张见证恩典的丰收。

更耐人味的是,在丰盛翰又上一句:有破。福音展的果效教会经历两种:一承受不了的恐,另一被撕裂的恐分裂??增会跑在牧之前,以至于网真的被破?但记录的却是相反的事很多,不破。

常用一句教会确据:福音的网并弱。里必把握一平衡:固不是教会利,而是主的恩典;不破不是组织完成度的明,而是道的充足性的宣告。因此教会做的,不是因怕而收,而是在主所指示的方向上继续不破的恩典里,整共同体的理,使之更合福音的地。

早期教会之所以格外珍的象征,也可以的脉理解。ΙΧΘΥΣIchthys,依克突斯)一意味着,在传统中更被视为基督、神的子、救主。在逼迫不确定中,象征不只是秘密暗,更是被压缩成一句标记的宣告:靠他的名而活。因此,到《翰福音》21章的153鱼时,很自然就看作:那些以信仰告白被入救恩群体的人,正不带进主所预备的生命之

然,153的意代解相同:有的偏数学,有的偏象征。其中古斯丁曾提出一富于神想象力的解153视为117和,而17又可看作10与圣灵的七重恩7合。我未必需要释对每一位者都同服力,但至少可以确一件事:早期教会并不把作无意的偶然;相反,他它当作思想福音之包容救恩之丰全的契机。

一点上,一幅名也能翰福音》21章的情提供视觉上的充。文巨匠拉斐尔的《奇迹的捕》(The Miraculous Draught of Fishes),据皇利十世之托,西斯廷拜堂挂毯而制作的一大型卡通底稿之一。面中船身晃,被沉重的群拉紧绷徒的神情在敬畏愕之。若多宗教画习惯距离的方式表神秘,那拉斐尔更像捕捉到:神秘如何入人的劳动现场。正是在一点上,翰福音》21章,以及所强教会论应用彼此接——活的主走向日常的水面,借着的具体服,把失重新成宣言。名不能替代文,却能训练们对经文要求的那感受:在晃的船上服,在溢出的丰收前敬畏。

然而,《翰福音》21章的中心不在丰盛本身,而在于那丰盛之前、主先行的恩典。徒上岸后,看的是已经预备好的炭火、一幕细腻服之后所捕固然,但早餐的主不在徒手里。耶先点火,先预备食物。自然起一种圣餐性的想象:信仰不是人用自己的成就把神,而是被邀请进入一早已好的恩典之

当教会谈论传福音,往往先想到成果;但翰把我们带回所有的底座——主的预备之所以强调传福音不可分割,也在里。福音不是把更多人的技,而是邀人走向主早已预备的生命之;牧助被邀的人,把恩典作居所,学会在其中生活、扎根

在餐度之后,翰把彼得的名字推到前台:翰的子西这问题三次重,我自然想起彼得三次不主。主不回避彼得的失,却也不把失败钉成永恒的烙印。提不是审讯,而是恢奏。更重要的是,耶的命令之而你喂养我的小羊……我的羊……你喂养我的羊。不以情绪语束,而以任的形被翻

,其核心正是:教会信徒成熟,最检验可以说爱,却不能羊群挨饿也不能一面高举传福音情,一面群羊无人看。福音向外推,也向催促我羊。股方向的时发生,群体才健康。

一段有一常被提及的细节:不少注家注意到,耶彼得回答,所用的希腊语动词可能呈不同次的(有人以完全身之朋友之)。我需要,避免表化的化;但的心理仍然——败过的人,往往不敢我能把一切都的豪言。彼得更、更低伏地知道我却把使命放在卑的告白之上。使命不是完美者的杯,而是被恢之人的道路。

翰福音》21章之所以同时拥教与,是因为这正是教会存在的平衡教会若只向,最成自我保全的围栏教会若只向外,最成缺乏照的群师长期把世界宣属灵培育放在一起,正是在两种极端。福音是方向,牧是深度;有方向,教会会有深度,教会会浅薄。因此翰先提比哩海的后又把我们带进彼得心的深、扩张、列国与羊群——教会就在力中成

且,一切背后着末世紧张我若要他等到我候,与你何干?这话不是用足好奇的谜语,而是一种属灵的刹——把共同体的推拉回到下的服。初代教会主何;人直到今天也仍想算日期征兆。但耶变问题的焦点:信仰不是有末日时间表,而是持走在通往末日完成的服之路上。借此强教会不要沉迷于无益的消耗性的猜,而要忠心完成今日所托付的使命——福音。末世不是逃避现实,而是让现实责任更沉重的神;越确信主必再,越在今天更诚实传讲福音、更魂。

线问题自然指向下一代。《翰福音》21章是一世代被恢的故事,但教会下一世代预备信仰的根基。道中反谈历世界,也就更容易理解:若福音要避免沦为短期活,若福音要避免被人品味或情慰藉,那么圣所提供的”——造、落、救、成全——就必性地传递给第二代。后代文化习惯放在宇宙中心;福音神的置于史中心。若这转换生,就不被撒出,羊也不喂养教会教训练不是单纯,而是用福音校正我世界的片。

因此,《翰福音》21章的不只是地理方向,更可以知方向:什的?什是善的?什的?当教会能用经语言回答问题,下一代就能在潮流的浪上仍保持定,不至于波漂移。

翰福音》21章,教会需要住另一个画面:徒起初不出耶;直到丰收出,他是主!的告白。揭示活信仰的实际——非只在性高峰才,也常在疲惫现实中、服被行之才被。彼得披上外衣跳海里,看似冲,却更像恢所具有的速度:失拖慢,恩典却让爱重新加速。彼得的恢停留在感动戏剧,而是把接到牧的命令上,正因点至重要。若悔改只停在眼里,可能成自我足;若悔改延伸到使命里,就能使共同体得生。

根到底,《翰福音》21出了活之后的教会如何存在的一张压缩教会是失者的共同体,却不是停在失里的共同体,而是向着恢复与差遣前行的共同体;教会向世界撒,却不把的材质误认作人的才干;教会得主先行预备的恩典,以餐般的感恩底色去福音文所提息,最终汇聚成教会存在理由的追:我们为何聚集?我的方向?如何被检验?末日盼望如何重新放我的日常?

对这问题,《翰福音》21出的答案人地简单撒在右” “你喂养我的羊。” “

今日教会的社议题文化变动中容易迷失,往往不是因答案太,而是因缺乏把简单答案持到底的耐心。福音需要忍受忽;牧需要等待慢成;下一代育需要期委身,而非即成果。但网没有破。等于宣告——即便教会在世界面前弱,福音本身却永乏。或许张借《翰福音》21章反教会的核心,也正包含在里:在做不做得到之前,先信不信主已经预备了恩典。若我信,就必须转向:向右;回到撒网与喂羊;回到任。如此,《翰福音》21章就不再是,而教会在今天活出文。

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작성 2026.01.18 20:03 수정 2026.01.18 20:03

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2023-01-30 10:21:54 / 김종현기자