국회가 23일 독서국가를 공식 선포하고 교육부가 인공지능 시대 국가 경쟁력의 핵심으로 독서를 강조한 가운데 충북교육청이 독서를 교육의 중심에 둔 정책을 일관되게 추진해 온 점이 주목받고 있다.
정부의 독서국가 선포는 인공지능 시대에 질문하고 사유하며 스스로 판단하는 힘이 핵심 역량이라는 인식에 기반해 독서를 사고의 깊이와 공감 능력을 기르는 본질적인 교육 활동으로 재조명한 것이다.
선포식에서 윤건영 충북교육감은 교육공동체 대표들과 함께 비전 선포문을 공동 낭독하고 인공지능 시대 독서교육의 중요성을 강조했다. 아울러 충북교육청이 추진해 온 인문고전 중심 독서교육 정책의 방향과 성과를 독서국가 추진위원회에서 공유하겠다고 밝혔다.
충북교육청은 2024년부터 인문고전 중심 독서교육 정책 언제나 책봄을 통해 인공지능 시대를 대비한 독서교육을 꾸준히 실천해 왔다. 이 정책은 단순한 독서 장려를 넘어 교육과정 속에서 지속적이고 체계적인 독서를 통해 학생들이 삶을 성찰하고 사고의 힘을 기르도록 돕는 충북형 독서교육 모델이다.
충북교육청은 인생책 선물책 같이책으로 구성된 내 인생 책 세 권을 중심으로 독서를 개인의 활동에서 공동체적 성장으로 확장해 왔다. 인문고전을 품은 학교와 학급 운영을 통해 지속적인 인문 소양 교육과 공동체 문화 형성에도 힘써 왔다.
이와 함께 성장 단계에 맞춘 필사노트 보급 비경쟁 독서토론 문학기행 인문고전 독서동아리 북클럽 프로그램을 운영하고 전자책 서비스 채움책방을 통해 언제 어디서나 독서가 가능한 환경을 구축했다.
충북교육청은 올해 이러한 성과를 바탕으로 언제나 책봄을 교실 수업과 학교 문화의 중심에 더욱 안착시키는 데 정책 역량을 집중한다. 교과 수업과 연계한 질문 토론 탐구 글쓰기 중심 독서 수업을 확대하고 디지털 환경에서도 깊이 있는 읽기가 가능하도록 교사 지원 체계를 강화할 계획이다.
이를 위해 독서교육 수업 모델을 연구하는 교원 학습공동체와 선도학교를 운영하고 교과 성취기준과 연계한 독서 수업 설계 역량을 높이는 교원 연수도 체계적으로 추진할 방침이다.
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