학교 앞에서 벌어지는 혐오시위와 역사왜곡 행위가 교육 현장을 위협하고 있는 가운데, 공교육의 역할과 제도적 대응 방안을 모색하는 토론회가 서울시의회에서 열렸다.
서울시의회 교육위원회 전병주 부위원장(더불어민주당·광진1)은 지난 19일 서울시의회 제1대회의실에서 ‘학교 앞 혐오시위·역사왜곡 어떻게 대응할 것인가’를 주제로 토론회를 주관했다. 이번 토론회는 소녀상테러 극우단체 대응 공동대책위원회와 서울시교육청이 공동 주최했다.
이번 토론회는 최근 극우단체를 중심으로 학교 인근에서 혐오를 조장하거나 역사적 사실을 왜곡하는 시위가 잇따르며, 교육 현장의 안전과 학생들의 학습권이 직접적으로 침해되고 있다는 문제의식에서 마련됐다.
전병주 부위원장은 인사말을 통해 “혐오와 역사왜곡이 교육 현장에 어떤 상처를 남기는지, 공교육이 어떤 역할을 해야 하는지를 함께 고민하는 뜻깊은 자리를 마련하게 돼 뜻깊다”며 “학교는 어떤 경우에도 아이들의 존엄과 배움이 최우선으로 지켜져야 할 공간”이라고 강조했다. 이어 “오늘 토론회가 그 방향을 모색하는 진지한 대화의 시간이 되길 바란다”고 덧붙였다.
또한 전 부위원장은 “학교 앞에서 벌어지는 혐오시위와 왜곡된 주장이 표현의 자유라는 이름으로 방치돼서는 안 된다”며 “학생과 교사를 실질적으로 보호할 수 있는 제도적 장치 마련이 시급하다”고 밝혔다.
이날 토론회에서는 학교 앞 혐오시위가 단순한 집회 문제가 아닌 교육환경 침해이자 학생 학습권 침해라는 점이 집중적으로 논의됐다. 특히 교사 개인에게 대응 책임이 전가되는 현 구조의 한계와 함께, 학교 규칙 및 교육청 차원의 명확한 대응 기준 마련 필요성, 관련 법·제도 개선 과제 등이 주요 쟁점으로 제시됐다.
전병주 부위원장은 “이번 토론회를 계기로 학교 앞 혐오시위와 역사왜곡 문제를 명확히 ‘교육의 문제’로 인식해야 한다”며 “서울시의회 차원에서도 공교육을 보호하기 위한 실질적인 대책 마련에 적극 나서겠다”고 말했다.
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