경상남도교육청(교육감 박종훈)이 인공지능(AI)과 디지털 기술을 활용한 교육 혁신을 위해 본격적인 행보에 나섰다.
경남교육청은 지난 26일 도내 연구학교 7개교와 선도학교 77개교 등 총 84개 학교의 관리자 및 담당 교원 120여 명을 대상으로 ‘2026년 인공지능(AI)·디지털 활용 연구·선도학교 오리엔테이션’을 개최했다고 밝혔다.
이번 오리엔테이션은 AI·디지털 기반 교육이 학교 현장에 안정적으로 안착할 수 있도록 교원들의 실행 역량을 강화하고, 구체적인 운영 방향을 공유하기 위해 마련됐다. 특히 ‘2022 개정 교육과정’의 핵심 역량과 연계하여 기술과 인간이 공존하는 주체적인 ‘디지털 시민’ 양성에 초점을 맞췄다.
경남교육청이 제시한 3대 핵심 목표는 ▲언어·수리·디지털 기초 소양의 균형 있는 성장 ▲학생의 삶과 연결된 AI·디지털 역량 강화 ▲인간의 존엄성을 바탕으로 한 주체적인 디지털 시민 양성이다.
이에 따라 각 학교는 학생들의 디지털 문해력(리터러시) 교육을 대폭 강화하며, 교육청은 이를 뒷받침할 실천 중심의 정보통신윤리 교육자료를 보급할 계획이다.
학교별 역할도 구체화됐다. 연구학교는 새로운 교육 모델의 효과성을 검증하고 자료를 개발하는 '연구 기지' 역할을, 선도학교는 학생 맞춤형 수업 혁신 사례를 발굴해 주변 학교로 확산하는 '전파 기지' 역할을 수행하게 된다.
이날 행사에서는 진해신항초, 철성중, 경상고 등 실제 운영 사례 발표와 함께 학교급별 네트워크 협의가 진행되어 현장의 실질적인 어려움과 수업 운영 경험을 공유하는 시간을 가졌다.
이중화 미래교육국장은 “AI·디지털 교육의 본질은 기술 도입이 아니라 학생의 성장과 배움을 중심에 둔 교육 혁신”이라며, “연구·선도학교를 통해 학생 맞춤형 교육을 실현하고 책임 있는 디지털 시민을 양성할 수 있도록 지속적으로 지원하겠다”고 강조했다.
){kind=small}
){kind=small}
){kind=small}
){kind=small}