경기도교육청은 학교 현장에서 ‘초등 학습으로의 평가’에 대한 이해를 높이고 수업과 연계한 평가 실천을 돕기 위해 자료 6종을 개발해 보급했다.
이번 자료는 학생의 성찰과 성장을 지원하는 평가 문화를 조성하고, 교사의 전문적 판단을 존중하는 평가 운영을 지원하기 위해 마련됐다. 2022 개정교육과정에 기반해 공정성과 신뢰도를 높이고, ‘지침은 쉽게, 평가는 수업 속에서’ 구현될 수 있도록 구성했다.
개발된 자료는 평가 목적과 방식을 학생 개개인의 성장과 배움을 지원하는 방향으로 설정하고, 평가 전 과정을 포괄적으로 운영할 수 있도록 꾸몄다. 자료는 2026 경기도 초등 학업성적관리 시행지침 해설서, 학교자율시간 평가도구 예시자료와 학습지원 전략, 수업 속 학생의 성찰과 성장을 촉진하는 2026 초등 논술형 평가도구 및 학습지원 전략, 2026 초등 5~6학년 수업–평가 계획 예시자료, 2025 초등 기본학력 평가 결과 활용 학습지원 전략, 2025 초등 기본학력 평가 우수 사례 나눔집 등 총 6종이다.
학업성적관리 시행지침 해설서는 2026학년도 초등 학생평가 운영의 근거가 되는 지침을 현장 교사가 쉽게 이해하고 적용할 수 있도록 평가 원칙과 운영 절차, 유의사항을 중심으로 구성했다. 학교자율시간 평가도구 예시자료는 학교 교육과정의 자율성을 존중하면서 교육과정, 수업, 평가가 유기적으로 연계될 수 있도록 실제 수업 사례와 평가 방향을 함께 제시했다.
논술형 평가도구 자료는 국어, 사회, 수학, 과학 교과의 수업 맥락 속에서 학생의 사고 과정과 성찰을 평가할 수 있는 예시를 담아 교실 수업 속 평가 실천을 구체적으로 지원하도록 했다. 초등 5~6학년 수업–평가 계획 예시자료는 성취기준에 적용 가능한 사례를 제공해 교원의 평가 설계 부담을 줄이고 평가 전문성을 체계적으로 뒷받침한다.
이와 함께 기본학력 평가 결과를 학습지원으로 연계하는 전략과 우수 사례 공유 자료를 제시해 평가 결과의 교육적 활용도를 높이는 데 중점을 뒀다.
){kind=small}
){kind=small}
){kind=small}
){kind=small}