교육부(부총리 겸 교육부장관 이주호)와 한국청소년정책연구원(원장 김현철)은 ’디지털 미디어 문해교육 학생참여단 성과공유 한마당’(이하 ‘성과공유 한마당’)을 1월 11일, 서울드래곤시티에서 개최한다.
이번 성과공유 한마당은 디지털 미디어 문해력 함양 활동을 수행한 학생참여단 각 팀별 활동 경험 및 성과를 나누기 위해 마련되었다. 먼저, 우수 활동성과로 선정된 9개 팀에 대한 시상과 함께 해당 팀의 활동 사례 발표가 있고, 이어서 성과공유 한마당에 참여한 전체 팀의 활동 경험 및 성과물에 대한 나눔·소통의 시간을 갖는다.
특히, 각 학생참여단의 활동성과를 가상 전시공간에 구현하여 현장에 참여하지 못한 학생들도 활동성과를 생생하게 볼 수 있도록 하였다.
2022 디지털 미디어 문해교육 학생참여단은 디지털 미디어에 대한 비판적 이해, 사회문제 참여를 위한 디지털 미디어 활용, 올바른 디지털 미디어 사용 방법 모색 등을 주제로 정하고 다양하게 활동하였다.
이중 가짜뉴스, 사이버 언어폭력 등에 대해 토의하고 디지털 예절(에티켓) 캠페인 활동을 수행한 ‘효행금쪽이(효행초)’, 디지털 이해력(리터러시) 브레인스토밍으로 유튜브 알고리즘을 탐구한 ‘페스탈로직(하늘빛중)’, 분야별 허위 조작 정보를 탐구하여 가짜뉴스에서 사실확인(팩트체크)의 중요성을 알린 ‘Fact of 23 bros(수성고)’등 3개 팀은 부총리 겸 교육부장관상을 수상하였다. 이외에도 미디어를 비판적 분석하여 지역 뉴스 만들기를 한 ‘위미학(위례초)’ 미디어 리터러시에 대해 토론하고 올바른 미디어 이용 방법을 도출한 ‘미리토론단(의정부부용초)’ 무분별한 유튜브 제작․공유에 대한 경각심을 환기한 ‘도레미디어(인천경연중)’ 학교 디지털 미디어 리터러시 교육에 대한 개선 방안을 뉴스 보도 형식으로 제시한 ‘미디어의 미래를 꿈꾸는 사람들(단원고)’ 디지털 취약계층 대상 봉사 활동을 한 ‘미디어 은날개(정석항공과학고)’ 설문․면담을 통해 청소년의 디지털 미디어 이용에 대해 성찰한 ‘문사철 미디어리터러시(동두천고)’ 6팀은 한국청소년정책연구원장상을 수상하였다..
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