경상남도교육청은 박종훈 교육감이 2026년 새해를 맞아 경남교육 12년을 돌아보고, 향후 교육 정책 방향과 비전을 제시했다고 밝혔다.
경남도교육청은 6일 본청 2층 강당에서 ‘2026년 박종훈 교육감 신년 기자 간담회’를 열었다. 이날 박 교육감은 “2026년은 개인적으로 교육감 12년의 여정을 마무리하는 해이자, 위기와 혼란을 넘어 대한민국이 새로운 도약을 준비하는 중요한 시기”라며, 경남교육이 나아갈 핵심 정책 방향을 설명했다.
박 교육감은 먼저 지난 12년간의 경남교육 변화 과정을 짚었다. 1기(2014~2018년)에는 ‘선생님을 아이들 곁으로’라는 기조 아래 행복학교 운영, 배움 중심 수업, 전문적 학습공동체 확산을 통해 교육의 본질 회복에 주력했다고 설명했다.
2기(2018~2022년)에는 기후 위기와 디지털 전환에 대응해 미래형 학교 공간 조성과 함께 빅데이터·인공지능 학습 플랫폼 ‘아이톡톡’을 구축하는 등 미래교육 기반을 마련했다고 덧붙였다.
3기(2022년~현재)에는 미래교육원과 진로교육원 설립, 경남형 공동학교 운영, 지역 맞춤형 돌봄 체계 구축 등을 통해 미래 교육 체제의 지속가능성을 확장해 왔다고 평가했다.
박종훈 교육감은 “경남교육의 지난 12년은 가치와 철학을 공유하고 이를 현장에서 실천해 온 시간”이라며 “지역 교육 혁신을 넘어 대한민국 미래 교육으로 나아가는 과정”이라고 말했다.
이어 박 교육감은 이러한 성찰을 바탕으로 2026년 중점 추진할 3대 정책 방향을 제시했다.
첫째는 고교학점제의 안정적 운영이다. 박 교육감은 고교학점제가 학생의 개별성과 다양성을 존중하는 미래 교육의 핵심 제도라고 전제하며, 현장의 제도 혼선과 교원 업무 부담을 완화하기 위해 지원 체계를 현장 중심으로 전환하겠다고 설명했다.
둘째는 학생맞춤통합지원 체계의 안착이다. 기초학력, 건강, 안전, 복지를 포괄하는 학생맞춤통합지원은 학생 지원 방식을 근본적으로 재구조화하는 정책으로, 2026년까지 18개 교육지원청에 학생맞춤통합지원센터를 설치해 학교와 지역사회를 연계하는 지원 체계를 강화한다는 구상이다.
셋째는 교육활동보호 강화다. 박 교육감은 교육활동 침해가 교육 시스템 전반을 위협하고 있다고 진단하며, 교육활동보호담당관 신설과 전국 최초 갈등조정위원회 운영 등 그간의 정책을 소개했다. 이어 교사가 교육에 전념할 수 있도록 심리 치유와 회복 지원을 더욱 강화해 나가겠다고 밝혔다.
박종훈 교육감은 “2014년 첫 취임 당시 ‘배움이 즐거운 학교, 함께 가꾸는 경남교육’을 약속했다”며 “배움의 과정이 존중받고 누구도 배제되지 않는 교육을 지향해 왔다”고 말했다. 이어 “처음의 약속처럼 사람을 중심에 둔 교육을 남은 임기 동안 책임 있게 이어가겠다”고 강조했다.
마지막으로 박 교육감은 “새해를 맞아 도민 모두의 도전과 희망이 더욱 빛나기를 바란다”며 신년 인사를 전했다.
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