Q. 먼저 제이앤잉글리쉬를 소개해 주세요.
A. 제이앤잉글리쉬는 Assumption University of Thailand 국제학교 출신 자매 공동 원장이 직접 수업을 진행하는 영어 전문 교육 공간입니다. 초·중·고를 잇는 연계 커리큘럼과 관리형 자습실을 함께 운영하는 수업–자습 연동 시스템을 핵심으로 하고 있습니다.
Q. 학원 운영에서 가장 중요하게 생각하는 교육 철학은 무엇인가요?
A. “많이 가르치는 것”보다 아이 한 명이 제대로 이해하고, 스스로 공부할 수 있게 만드는 것입니다. 그래서 모든 수업은 최대 4인 소수정예, 진도 위주가 아닌 개별 진도·개별 보강 시스템으로 운영하고 있습니다.
Q. 커리큘럼의 가장 큰 특징을 설명해 주신다면요?
A. 영어를 단편적으로 나누지 않습니다. 단어·문법·독해·듣기·쓰기를 하나의 흐름으로 설계해 실제 시험과 실생활 영어 모두에 대응하도록 구성했습니다.또한 연 2회 전 학생 NELT 테스트를 통해 학생별 현재 위치를 정확히 진단하고, 개별 목표·개별 피드백을 제공합니다.
Q. 관리형 자습실 운영이 인상적입니다. 어떤 차별점이 있나요?
A. 아이들이 “억지로 남는 공간”이 아니라, 스스로 남고 싶은 공간이 되는 것이 목표입니다. 코넬노트와 복습노트를 활용해 배운 내용을 정리하는 시간을 확보하고, 판서 수업은 개념을 도식화해 아이 스스로 이해 구조를 만들 수 있게 돕습니다.
Q. 수업 분위기는 어떤가요?
A. 질문에 눈치 보지 않는 분위기입니다. “look, see, watch는 어떻게 달라요?” 같은 질문이 자연스럽게 오가고, 자유로운 토론 속에서 영어를 생각하는 언어로 받아들이게 됩니다.
Q. 기억에 남는 성과 사례가 있다면요?
A. 정말 많습니다. 중3 학생이 51점 → 93점, 고1 7등급 → 3등급, 고3 8등급 → 3등급까지 끌어올린 사례가 있고, 중3에 영어를 처음 시작한 학생이 IB 점수 5점 → 67점으로 향상되기도 했습니다. 중1 70점대에서 시작해 중3까지 안정적인 90점대를 유지한 사례도 있습니다.
Q. 특히 태도 변화가 성적 향상으로 이어진 사례가 인상적이었습니다.
A. 네, 반복적인 지각과 숙제 미이행으로 어려움이 있던 학생이었습니다. 지각 시 추가 학습, 숙제 미이행 시 보강, 수업 태도 관리까지 원칙을 명확히 적용했고, 그 결과 스스로 일찍 오고, 숙제를 완벽히 해오는 태도로 바뀌며 99점을 달성했습니다. 성적보다 더 값진 변화는 학습 태도 자체의 성장이었습니다.
Q. 초등 영어 수업도 강점이라고 들었습니다.
A. 맞습니다. ABC 기초 수업부터 시작해 코로나 시기에도 5년간 줌 수업을 지속한 학생이 있습니다. 현재는 에세이 작성과 문법 수업까지 100% 영어로 진행하며, 해외 여행에서도 부모님 대신 아이가 직접 영어로 소통할 정도로 성장했습니다.
Q. 학부모와의 소통 방식도 특별하다고요.
A. 모든 소통은 기록으로 남깁니다. 구두 전달에서 끝나지 않고 유선·문자로 정리해 공유하며, 월간 피드백지 제공과 정기 상담 기간을 통해 학부모–아이–선생님이 항상 같은 방향을 바라보도록 합니다.
Q. 마지막으로 제이앤잉글리쉬가 지향하는 목표는 무엇인가요?
A. 단기 성적이 아닌 지속 가능한 실력입니다. 그래서 지금까지 신규 문의 100%가 소개로 이어졌다고 생각합니다. 아이 스스로 공부하는 힘, 영어를 도구로 쓰는 힘을 키워주는 공간이 되는 것, 그것이 제이앤잉글리쉬의 가장 큰 목표입니다.
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