대구교육대학교대구부설초등학교는 현장 중심 수업 혁신과 교사 전문성 신장을 담은 『제36집 현장교육연구자료–수업, 변화를 짓고 성장을 잇다』를 발간했다. 교장은 우원근이다.

이번 연구자료는 2025학년도 한 해 동안 교원들이 교육과정 연구와 수업 실천, 지속적인 성찰과 나눔을 통해 축적한 성과를 집대성한 결과물이다. 초등학교 수업 혁신의 실제 사례와 방향을 폭넓게 담아 현장 활용도를 높였다.

자료집은 수업의 깊이를 다루는 영역과 관계와 정서를 조명하는 영역, 시야 확장을 다루는 영역의 세 갈래로 구성됐다. 학생 주도 수업과 개념기반탐구학습, IB 교육과정 실천, 프로젝트 학습, 교육과정·수업·평가·기록의 일체화, AI와 메타버스 활용 수업 등 다양한 교수 학습 접근을 제시한다. 관계 중심 학급 운영과 생활교육, 학생 자치, 기초학력과 개별화 지원 사례도 함께 담아 교실과 학교 현장에서 바로 적용할 수 있는 실천 자료로서의 가치를 강화했다.

특히 가르침 중심에서 벗어나 학생의 질문과 성장을 중심에 둔 수업 설계 과정을 구체적으로 담았다. 수업 준비 단계의 고민과 설계, 교실에서의 실행, 수업 이후 성찰과 재구성에 이르기까지 교원의 사고 과정과 실천 경험을 유기적으로 제시해 현장 교원들이 자신의 수업을 성찰하고 새로운 방향을 모색하도록 돕는다.

대구교대부설초등학교는 매년 현장교육연구자료를 발간해 대구교육대학교 각 학과와 대구광역시교육청 관내 초등학교, 전국 교육대학교부설초등학교, 시도교육청 초등교육전문직과 연구 성과를 공유해 왔다. 이는 부설초등학교의 책무를 넘어 공교육의 질적 성장을 도모하기 위한 지속적 노력의 일환이다.

윤은섭 교감은 제36집 현장교육연구자료는 교사와 학생이 함께 만들어 온 현장 교육의 기록이라며 앞으로도 수업과 연구, 나눔과 공유를 통해 학생 성장을 중심에 둔 교육적 책임을 이어가겠다고 밝혔다.

『제36집 현장교육연구자료』는 학교 누리집 상설연구학교 현장교육연구 코너를 통해 공개되며 교원과 교육 관계자가 자유롭게 열람하고 활용할 수 있다.